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Cherán K´eri. 5 años de autonomía

Cherán K´eri. 5 años de autonomía.
Por la seguridad, justicia y la reconstitución de nuestro territorio.
Necesario resulta guardar memoria de lo que se dice, se rememora, se analiza, finalmente es nuestra forma de pensar lo que termina por definir la realidad; el entorno, es en última instancia, una construcción social donde reconocemos el territorio para reconstruirlo a partir de sustentos articulando la seguridad, la justicia con la sociedad en pleno ejercicio de nuestros propios principios y no a pesar de ellos. En esta compilación se insertan planteamientos sobre las autonomías, cómo se vislumbran sus procesos en sus lugares, del estado de Guerrero, de Cherán, de Colombia, entre otros lugares. Educación para la defensa del territorio, planteando una educación de nosotros y para los otros como el camino, con una educación propia que eternice la cultura. Habla también de las mujeres por la defensa del territorio como naturaleza de su ser, de experiencias amargas sobre despojo y lucha por los recursos naturales y temas urbanos. Finalmente comparte para todos el precepto de que ser un gobierno comunal es sentir, pensar y actuar en comunidad. Los conversatorios se emprendieron para tratar de aprender, comunicar y socializar experiencias de distintos lugares que aporten ideas y prácticas que ayuden a consolidar la construcción de una integralidad que camine a una real autonomía.
Ramiro Torres y Teresa Ascencio
Cherán, Michoacán. Abril 2017

Descargar Cherán K´eri. 5 años de autonomía .

Autoría colectiva

Más Informes:

https://kejtsitani.wordpress.com/



Paradigmas ante situaciones de emergencia

Material de divulgación producido a partir de aprendizajes
obtenidos con la sistematización de experiencias de atención
a la emergencia y reconstrucción luego del Huracán Mitch en
Centroamérica .
(Elaboración: Tom Lent, Diana García, Rogelio Gómez-
Hermosillo, Oscar Jara.
Producido por la Red de Educación Popular Alforja, 1999.
Actualizado OJ 2010
Rediseñado 2017)

Descargar Paradigmas ante situaciones de emergencia.

Red Alforja

Más Informes:

lacartadelceaal@gmail.com



¡No son cuentos! ¿Me puede pasar a mí?

¡No son cuentos! ¿Me puede pasar a mí?, es una Historieta para Entender y Prevenir la Trata de Personas, editada por la Asociación Coordinadora Comunitaria de Servicios para la Salud (ACCSS). Miembro del Colectivo CEAAL Guatemala.

Descargar historieta ¡No son cuentos! ¿Me puede pasar a mí? .

ACCSS

Más Informes:

www.accssgt.org



Cadernos do Observatorio, No 3. "O Plano Nacional de Educão"

Cadernos do Observatório, No 3. "O Plano Nacional de Educaçâo"

Publicado por la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación en Brasil, IBASE y el Observatorio Ciudadano de Brasil. Coordinación de Atila Roque. Brasil, Diciembre, 2001

Este es un segundo número de edición especial del "Observatório da Educaçâo" integrante de la colección "Cadernos do Observatório", un esfuerzo colectivo de la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación de Brasil, el Observatorio Ciudadano y Social Watch. En este número, los autores hacen una lectura crítica del Plan Nacional de Educación (PNE) de Brasil y ofrecen pistas para orientar y redireccionar las acciones del poder público en las tres esferas de la administración pública hacia una educación para todos en Brasil.

Más Informes:



Educación para Todos. Seis objetivos para el 2015

Educación para Todos. Seis objetivos para el 2015

UNESCO

Este video forma parte del paquete para la sensibilización de la Educación para Todos, que realiza la UNESCO. El paquete comprende de carteles, video y tarjetas postales mismas que puedes solicitar a la UNESCO. En este caso presentamos un video que reune seis objetivos indispensables de la EPT.

Más Informes:

edmedia@unesco.org



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