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EL SALVADOR. RED ALFORJA (CEAAL). CIERRE ESCUELA MESOAMERICANA EN MOVIMIENTO 2015
A inicios de este mes de octubre del 2015, concluimos el proceso de Formación Política de la Escuela Mesoamericana en Movimiento de la Red Alforja, con la realización de su tercer módulo en El Salvador en las instalaciones de la Escuela Agrícola GECA del centro referente de la red Alforja en El Salvador: FUNPROCOOP.
De la misma manera que en los dos Módulos anteriores, las jornadas de estudio y trabajo fueron muy intensas para alcanzar los objetivos propuestos por la Escuela: Fortalecer las estrategias de los movimientos, socializando algunas propuestas, y profundizando en la comunicación, trabajo de base, formación y organicidad de los movimientos, desde un análisis permanente de la correlación de fuerzas, las estrategias del oponente y las posibilidades de reinventar las propias. Clarificar las estrategias de poder y estrategias de los movimientos y reconocer los principales aportes de la Escuela 2015, reflejados en las propuestas concretas elaboradas durante el proceso por los y las participantes. Leer más aquí.
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CUBA. CIERIC (CEAAL). VII TALLER DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
Del 5 al 9 de octubre se desarrolló, en La Habana, el VII Taller Regional de Intercambio de Experiencias: "Los desafíos de la cultura en la construcción de sociedades con equidad y sostenibilidad".
El encuentro permitió reflexionar, dialogar y analizar los desafíos que enfrentan la cultura en el escenario nacional y regional y su rol en la construcción de sociedades con proyectos de equidad y sostenibilidad. Además de visibilizar prácticas diversas, recuperar formas, herramientas y saberes para la acción transformadora con énfasis en sus códigos culturales.
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MÉXICO. GUADALAJARA. PRÓXIMA ASAMBLEA GENERAL DEL CEAAL
Durante los días 17 al 19 de octubre la Secretaria General del CEAAL, Nélida Céspedes, se reunió con Rosa Elva Zuñiga, Oscar Vargas y Humberto Castorena, compañeros del IMDEC, para ir coordinando detalles de la Asamblea General del CEAAL a realizarse en la ciudad de Guadalajara en junio del 2016.
Los cuatro tuvieron un importante debate político sobre la situación en México, sus problemas, desafíos y luchas de los movimientos sociales, asimismo, analizando posibilidades logísticas, en el marco de un bello paisaje desde las instalaciones del CEDE.
!Gracias México!
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MÉXICO. XVI REUNIÓN NACIONAL DE LA RED DE EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS - RED EPJA
Del 12 al 16 de octubre, en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) de la ciudad de México, se desarrolló un valioso encuentro de la RED EPJA. La cual cumplía 15 años de aportar al derecho a la educación y en especial de la Educación de Jóvenes y Adultos.
La Red EPJA es una red viva que está presente en Nuevo León, Cuernavaca, Morelia, Iguala, Chilpancingo, Guadalajara, el DF, y muchos más lugares, articulada a la UPN, con docentes de gran compromiso, entre ellos(as) Carmen Campero (CLADE/ICAE), Malú Valenzuela (REPEM), quienes son pioneras en esta Red, entregadas a la formación de los estudiantes, articulados a los contextos y necesidades y sueños de la gente, construyendo una EPJA transformadora.
Durante el encuentro se realizaron conversatorios, talleres, exposiciones fotográficas, ponencias, noche cultural, logrando realizar una reflexión en torno a los 15 años de la RED EPJA, sus retos y perspectivas.
¡Saludos y un gran reconocimiento del CEAAL, que en México forma parte de esta poderosa RED, con Oscar Rey Meneses como responsable de este espacio!
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COLOMBIA. CEAAL. REUNIÓN REGIÓN ANDINA EN POPAYÁN. CAUCA
Una rica experiencia político educativa se tuvo en el Encuentro de Educación Popular y comunitaria organizado por ASOINCA y el Equipo de la maestría de Educación Popular del Cauca (05 al 08 de octubre). Delegados de los países de la Región Andina del CEAAL estuvimos presentes, compartiendo y aprendiendo; en medio de una gran hospitalidad de compañeras y compañeros del Grupo de Educación Popular y Comunitaria de la Universidad del Cauca, de Asoinca Cauca y de los jóvenes estudiantes.
Una oportunidad para encontrarnos con Noel Aguirre, Marco Raúl Mejía, Lola Sendales, el profesor Brandau, los compañeros(as) de la red Movilización social por la educación, que está presente en todo Colombia, compartiendo y conociendo más a fondo el compromiso de tantos grupos de educadores(as) populares comprometidos por la paz y la educación popular en Colombia.
!Gracias y seguimos fortaleciendo el movimiento de educadores(as) populares!
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COLOMBIA. CLACSO. LANZAMIENTO DE LA REVISTA LA PIRAGUA N° 41 "EDUCACIÓN POPULAR, CIENCIAS SOCIALES Y UNIVERSIDAD" Y DICCIONARIO PAULO FREIRE
En el marco de la VII Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales y XXV Asamblea de CLACSO. El CEAAL y CLACSO tienen el agrado de invitar a usted al lanzamiento de la Revista La Piragua N° 41 "Educación Popular, Ciencias Sociales y Universidad" y el Diccionario Paulo Freire.
El evento se realizará el jueves 12 de noviembre a las 18:00 hrs en la Plaza Mayor Hall 1 / Pabellón Medellín, Calle 41 # 55-80 - Medellín, Antioquia, Colombia.
En la asamblea de la CLACSO, y en diversas actividades participarán, Oscar Jara (Presidente del CEAAL y responsable del Programa Latinoamericano de Sistematización), Edgardo Alvarez (Tesorero, y responsable del Grupo de Educación, democracia y paz), Alfonso Torres (Grupo de Sistematización), así como Diego Herrera presidente del IPC, uno de los anfitriones del evento de CLACSO. Descargar la invitación aquí.
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LA REVOLUCIÓN ESTUDIANTIL EN PARAGUAY - #UNANOTECALLES
El estudiantazo, como le llaman los medios de comunicación a las sostenidas movilizaciones dentro de la UNA, ha iniciado con movilizaciones masivas de estudiantes (5 a 10 mil estudiantes) en los primeros días, pero ha generado un movimiento social donde la ciudadanía entera se ha plegado.
La instancia de coordinación estudiantil denominada "UNAnotecalles" tiene como actor central al Frente Estudiantil por la Educación. Luego de 3 semanas de vigilia en la Universidad; lograron la renuncia del Rector, el Vicerrector, 6 Decanos (de un total de 12), 3 Consejos Directivos enteros (con 24 miembros cada uno entre titulares y suplentes) la imputación de 40 personas vinculadas a la red de corrupción dentro de la Universidad entre ellos el Rector y otros miembros del Consejo Superior Universitarios, algunos de ellos ya tras las rejas.
El movimiento estudiantil, además de lograr las renuncias ha conseguido detener la intervención del Consejo Nacional de Educación Superior, instancia de regulación contaminada por grupos de poder que buscan congelar las movilizaciones. Leer más aquí.
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VENEZUELA. GRUPO SOCIAL CESAP (CEAAL). ENCUENTRO EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y CONVIVENCIA CIUDADANA
El Grupo Social CESAP invita al "Encuentro Educación para la Paz y convivencia Ciudadana: Lecturas y Prácticas desde el Sur". Que se realizará el miércoles 28 de octubre en el Auditorio Grupo Social CESAP.
El Encuentro servirá para promover procesos de generación de conocimientos en las áreas de educación para la paz y convivencia partiendo de las experiencias desarrolladas por diversas organizaciones de Venezuela y América Latina. Confirmar asistencia al correo: ceaal.vzla@gmail.com Leer más aquí.
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COSTA RICA. CENTRO DE ESTUDIOS Y PUBLICACIONES ALFORJA (CEAAL). CONVERSATORIO APORTES DE PAULO FREIRE PARA UNA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA
El Centro de Estudios y Publicaciones Alforja invita al Conversatorio Aportes de Paulo Freire para una educación transformadora: desafíos en Costa Rica. Evocaciones a partir de la edición en castellano del "Diccionario Paulo Freire".
Participarán: Oscar Jara Holliday, CEP Alforja- CEAAL, Vilma Leandro Zúñiga MEP/INIE, Alberto Álvarez Toirac Programa de Formación DEI, Moisés Salgado Ramírez Kioscos socio ambientales UCR., Teresita Cordero Cordero INIE/Moderadora.
El evento se realizará el martes 27 de octubre a partir de las 4 pm, en el Auditorio de la Facultad de Educación de la UCR. Organizan CEP Alforja, CEAAL y el INIE-UCR, desde el Programa de Educación y Contextos Socio-culturales.
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GUATEMALA. PRODESSA (CEAAL) PRESENTA INVESTIGACIÓN: ¿QUIÉNES SON LAS Y LOS EXCLUIDOS DEL SISTEMA EDUCATIVO GUATEMALTECO?
Prodessa, como parte de un colectivo de organizaciones de sociedad civil que trabajan por el derecho a la educación, presentaron la investigación ¿Quiénes son las y los excluidos del sistema educativo guatemalteco? Esta investigación tuvo como énfasis investigar las razones por las cuales, al menos 3.5 millones de niñas, niños y jóvenes no pueden acceder a la educación en Guatemala.
La investigación tuvo dos líneas, una fortalecida con análisis estadístico desde el Instituto Centromericano de Estudios Fiscales -ICEFI-, la cual presenta los datos duros de la realidad de la cobertura escolar para primaria y secundaria y su interpretación. La otra línea, a cargo de Claudia Monterroso, investiga qué ha hecho el Estado a través de los distintos programas educativos para ampliar la cobertura, así como, qué se ha hecho en otros países para enfrentar este problema, a fin de presentar algunas recomendaciones para garantizar el derecho a la educación de la niñez y la juventud. Leer más aquí.
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ARGENTINA. CEPADEHU (CEAAL). XXX ENCUENTRO NACIONAL DE MUJERES
Los días 10, 11 y 12 de octubre se llevó a cabo en la Ciudad de Mar del Plata el XXX Encuentro Nacional de Mujeres. Se desarrollaron diversos talleres con perspectiva de género y presentaciones artísticas, culminando el día domingo con la marcha, que como todos los años, pone de manifiesto en las calles las problemáticas que involucran y atraviesan a las mujeres de nuestra sociedad.
Compañeras de CePaDeHu asistieron a éste encuentro, participando y debatiendo en diversos talleres: educación, arte y cultura, sexualidad, identidad y empoderamiento, relación con el cuerpo, feminismos. Dando lugar a la reflexión, tejiendo redes con otras organizaciones para el trabajo en conjunto, nutriéndose de las experiencias vividas y de la posibilidad de escucharnos, en pos de generar y recrear en el territorio de militancia local, espacios de reflexión, de lucha, de capacitación, de concientización y apertura a los temas que atraviesan y ponen en lucha a las mujeres, como así también abriendo el camino a la reconstrucción de los modelos y patrones del rol de la mujer, y de la deconstrucción de los que aún se mantienen arraigados al sistema patriarcal.
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COLOMBIA. CARTA DEL IPC (CEAAL) A LA UNIDAD DE VÍCTIMAS: CRÍTICO BALANCE COMO SUJETO DE REPARACIÓN COLECTIVA
Luego de tres años de proceso como sujeto de reparación colectiva, el pasado 8 de octubre el Instituto Popular de Capacitación (IPC) envió una carta a la directora nacional de la Unidad para la Reparación y la Atención Integral a Víctimas (UARIV), Paula Gaviria Betancur, haciendo un crítico balance sobre su caso como organización defensora de derechos humanos.
La carta dice que "luego de aproximadamente tres años de estar en este proceso por oferta del Estado, debemos decir que tenemos un balance crítico en cuanto enfoque, contenidos y formas adoptadas por la UARIV, para llevar adelante el proceso y cumplir con el deber y la responsabilidad política que el Estado tiene." Leer más aquí.
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ARGENTINA. CECOPAL (CEAAL). INTERVENCIÓN URBANA
Como parte de la preparación hacia la Marcha de la Gorra, movilización que se realizará el 20 de noviembre próximo, el Colectivo de Jóvenes por Nuestros Derechos, junto a las organizaciones que forman parte de él, como nosotros Radio Sur y Cecopal, realizamos intervenciones urbanas en distintas partes de la ciudad para que los y las jóvenes se sumen a participar con distintas propuestas y mostrando las actividades y expresiones artísticas que vienen realizando en sus barrios.
Los Jóvenes De Miércoles fueron parte de este Alto Embrollo con una radio abierta en la plaza de Villa El Libertador. Hubo entrevistas y testimonios sobre casos de abuso policial; también hubo color, música, baile, muestra de fotografías del Colectivo Manifiesto y stenciliada.
NO AL CÓDIGO DE FALTAS!
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MÉXICO. ALTEPETL AC (CEAAL). TALLER DE MUJERES RURALES FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO
En el marco del Día Internacional de la Mujer Rural, las organizaciones The Hunger Project México, Oxfam-CRECE, el Barzón Nacional y Altepetl AC, convocaron al Taller de Mujeres Rurales frente al Cambio Climático, en las instalaciones de Casa de los Amigos. Con la participación de 20 mujeres de comunidades rurales de los Estados de Chiapas, Estado de México, Guerrero, Oaxaca y Veracruz, así como del El Salvador y Perú. El taller permitió reflexionar sobre las condiciones y problemáticas que viven las mujeres en los contextos rurales, bajo los efectos del cambio climático.
El taller permitió la reflexión desde distintos territorios y realidades sociales, se encontraron coincidencias y experiencias en común, pero sobre todo, se reconocen como una fuerza vital para realizar acciones de mitigación y de contención de los efectos del cambio climático. Al finalizar el taller, se concretaron nuevas relaciones y se ampliaron perspectivas de trabajo conjunto, con compañeras de nueva comunidades y con propuestas de seguimiento.
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ARGENTINA. ACCIÓN EDUCATIVA SANTA FE (CEAAL). JORNADA DE EDUCACIÓN POPULAR
Acción Educativa Santa Fe, es una institución que desde 1985 viene trabajando en la intervención y formación en Educación Popular, desde la intencionalidad política que es la de aportar a la transformación social a partir del ejercicio de una ciudadanía activa. En el marco de los 30 años de nuestra trayectoria, consideramos valioso poder develar las nuevas interpretaciones de la realidad, los posicionamientos frente a la misma, las subjetividades, los valores, las relaciones, los saberes, que vamos construyendo frente a los cambios de esa realidad para que se profundicen los desafíos en la construcción estrategias liberadoras.
Para ello queremos invitarlos a participar de la Jornada de Educación Popular - "La Educación Popular y sus apuestas a la construcción de nuevos horizontes emancipatorios en el siglo XXI", que se estará realizando los días 30 y 31 de Octubre en AMSAFE Provincial.
Se desarrollarán, paneles para visibilización de experiencias, talleres de educación popular, conferencia de marcos teóricos y contaremos con espacios artísticos. La entrada es LIBRE Y GRATUITA previa inscripción. Consultas e Inscripciones: accioneducativasantafe@gmail.com
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NICARAGUA. CANTERA (CEAAL). TALLER DE "TRANSVERSALIZACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LAS ORGANIZACIONES"
Con el objetivo de promover espacios de reflexión e implementación de metodologías que aporten a una visión con enfoque de equidad de género a nivel institucional, el Centro de Comunicación y Educación Popular – CANTERA, invita al taller de "Transversalización de la Perspectiva de Género en las Organizaciones". El cual se realizará del 3 al 6 de noviembre en el Centro de Capacitación de Cantera.
La finalidad del evento consiste en establecer acciones que contribuyan, tanto a hombres como a mujeres, a transformar las relaciones y condiciones desiguales que se establecen entre ellos, en beneficio de las personas y nuestras instituciones.
Para mayor información escribir al correo: vinibuit@yahoo.es
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ARGENTINA. ETIS (CEAAL). 7MA FERIA DEL LIBRO DE MORENO
Del 9 al 11 de octubre se realizó la 7ma Feria del Libro de Moreno. El evento se realiza anualmente, la cual incluye actividades culturales, números artísticos, presentaciones de libros y otras atracciones. La Feria es reconocida en las esferas culturales de la Zona Oeste del Gran Buenos Aires y declarada de Interés Cultural por el Honorable Consejo Deliberate.
El evento tiene por objetivos generar un espacio de encuentro para los vecinos de Moreno con la cultura, acercar a los niños y jóvenes a la lectura, promover y fomentar la producción literaria de la zona, apoyar a los escritores locales e incentivar la participación de los vecinos en los proyectos culturales. Este año los jóvenes de El Telar de ETIS participaron con su propio stand. Felicitaciones!!!
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PERÚ. ESCUELA PARA EL DESARROLLO (CEAAL). CURSO GÉNERO: CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS PARA EL DIAGNÓSTICO
Escuela para el Desarrollo propone este curso-taller, el cual busca compartir los elementos centrales en torno a la teoría de género, así como algunas herramientas para emprender procesos de análisis y diagnóstico de género en contextos diversos.
Durante el curso se abordarán aproximaciones teóricas y metodológicas que permitirán comprender los procesos de construcción de las identidades y los modelos de género, así como sus expresiones en la vida cotidiana y los diferentes ámbitos de desenvolvimiento de las y los participantes, además de reconocer que el género es una categoría que se combina con otras dimensiones como la etnicidad, la generación, la clase social, entre otras, y que tienen implicancias en las relaciones interpersonales, organizacionales, y en las apuestas de desarrollo que llevamos a cabo. Leer más aquí.
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AGENDA 2030: DEL DICHO AL HECHO, UN NUEVO DESAFÍO HA INICIADO. ENTREVISTA A CAMILLA CROSO
La histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, que se llevó a cabo en Nueva York del 23 al 25 de setiembre de 2015, adoptó formalmente el documento Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Dicha agenda plantea 17 objetivos de desarrollo sostenible con 169 metas, las que abarcan el desarrollo económico, social y ambiental, la búsqueda por la paz, el acceso a la justicia y equidad, así como el compromiso con los derechos humanos y la igualdad de género.
La presidenta de la CME manifiesta que los acuerdos adoptados son un compromiso colectivo muy grande, rescata el rol de la sociedad civil que esta vez ha tenido una labor importante en la construcción de la agenda de Naciones Unidas. "Ha sido una oportunidad para que otros movimientos sociales se apropien más de los retos en educación; así como nosotros/as, qué trabajamos por la educación, nos apropiamos más de las luchas por los otros derechos", señalo. Leer más aquí.
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REPEM. EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES A LOS ODS 2030
A partir de la Conferencia sobre el Desarrollo Sostenible de 2012 - Rio +20, el 01 de agosto de 2015 se inició el proceso de debate sobre el cumplimiento de las metas proyectadas en el marco de las Cumbre de Desarrollo 2015, debate que ha involucrado también el balance de los marcos de acción del conjunto de cumbres y conferencias mundiales de los 90 del siglo XX e inicios del XXI: Mujeres (Beijing 1994), Población (Cairo 1994), Educación (Dakar 2000), Educación de Adultos (CONFÍNTEA Belém do Pará 2009) entre otras, en su relación con los Objetivos de Desarrollo del Milenio ODS; balance que ha servido de base para la elaboración de una nueva agenda para los próximos 15 años, con la pretensión de incluir en ella las metas priorizadas para cada uno de los campos de acción de las mencionadas conferencias temáticas.
Para la Red de Educación Popular entre Mujeres de América Latina y el Caribe –REPEM- que forma parte del conjunto de movimientos de mujeres, resulta preocupante que en un ambiente de debate internacional para construir la nueva agenda, elementos particulares de gran importancia para las mujeres como los establecidos en la Plataforma de Acción de Beijing, los acuerdos de Belem Do Pará 2009 y de Incheón 2015 en materia de educación para las mujeres, se vienen desdibujando frente a decisiones sobre la Financiación que determinan el alcance de las agendas políticas y sociales, tal como sucedió en la conferencia de financiamiento para el desarrollo FfD realizada recientemente en Adis Abeba. Leer más aquí.
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PERÚ. XVIII ASAMBLEA GENERAL DE LA ASOCIACIÓN ALOP
Del 19 al 21 de octubre se realizó en Lima, Perú, la XVIII Asamblea General de la Asociación Latinoamericana de Organizaciones de Promoción al Desarrollo A.C., ALOP. Fueron tres jornadas de reflexión político-estratégica y debates fraternos a partir de los cuales las y los asociados(as) adoptaron un conjunto de decisiones para el fortalecimiento y relanzamiento de ALOP.
Durante la Asamblea se eligió al nuevo Comité Ejecutivo para el periodo 2015-2018. En el cargo de Presidenta fue elegida Molvina Zeballos (Desco, Perú). Asimismo, Manuel Gómez (Acción Campesina, Venezuela) como Director Regional Andino. Laura Becerra (Equipo Pueblo, México) como Directora Regional CAMEXCA. Juan Luis Díaz (FUNDAPAZ, Argentina) como Director Regional Cono Sur y Brasil. Y Graciela Máiztegui (SEHAS, Argentina) como Directora Políticas de Género.
El ALOP resalta que en sus más de 35 años de historia, la Asociación tiene a partir de esta Asamblea una mujer a cargo de la Presidencia. ¡Felicitaciones!
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MINORÍAS ALZAN SU VOZ EN CONFERENCIA LATINOAMERICANA DE POBLACIÓN
"Los Estados latinoamericanos no han asumido los acuerdos internacionales ni les han dado acceso a los pueblos indígenas. Tampoco han sido socializados sus contenidos", para ayudar a reclamar su cumplimiento, se lamentó la guatemalteca Ángela Suc.
El cuestionamiento de esta lideresa indígena es una alerta sobre los compromisos establecidos durante la Segunda Reunión de la Conferencia Regional sobre Población y Desarrollo de América Latina y el Caribe, escenificada en Ciudad de México entre el 6 y 9 de octubre, organizada por la Cepal y el Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA).
La integrante del pueblo pocomchí en la delegación de Guatemala señaló que la población indígena experimenta también fenómenos demográficos como la migración y el envejecimiento, compartidos con los segmentos no indígenas de la región. Los avatares de los pueblos originarios y afrodescendientes fueron protagonizaron parte de los debates de la conferencia, que sigue a la celebrada en Montevideo en agosto de 2013, y que contó con un foro paralelo de las organizaciones sociales. Leer más aquí.
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LA POBREZA EN LATINOAMÉRICA: UNA NUEVA MIRADA. POR BERNARDO KLIKSBERG. BLOG CONTRAPUNTOS
América Latina produce alimentos para tres veces su población, tiene un tercio de las aguas limpias del planeta, la quinta parte de las reservas mundiales de petróleo y la mitad de los bosques. Sin embargo, la pobreza creció en los años 80 y 90, llegando al 41% de la población en el 2000. Entre los años 2003 y 2012 retrocedió, pero entre 2013 y 2014 se estancó en un 28%: 167 millones de latinoamericanos son pobres y, entre ellos, 74 millones son pobres en estado extremo.
Vienen tiempos difíciles para la región, en un contexto económico mundial turbulento. ¿Qué lecciones podemos sacar de las tres últimas décadas para enfrentar este escenario?. Leer más aquí.
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VENEZUELA. JORNADAS ¡VIVA ROBINSON! EN LA UBV
El Núcleo Académico de Educación Popular Liberadora adscrito al Centro de Estudios Sociales y Culturales de la Universidad Bolivariana de Venezuela tiene el agrado de invitar a las primeras Jornadas ¡Viva Robinson! con las que queremos conmemorar cada año a partir de 2015 el natalicio del Maestro de América Simón Rodríguez.
El evento se realizará el jueves 29 y viernes 29 de octubre, en el Salón Cruz Diez, Piso 10, Edificio Sede UBV, Los Chaguaramos, de 9:00 a 11:30 am.
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TERERÉ JERÉ. ARTÍCULO DE SELVINO HECK
A guampa (cuia) circula de mão em mão na abertura do Encontro de educadoras e educadores populares do Cone Sul e Brasil do Conselho de Educação Popular da América Latina e Caribe (CEAAL), na sede do SERPAJ (Serviço de Justiça e Paz), Assunção, Paraguai, setembro de 2015. A paraguaia Norma Duarte explica que o tereré é o símbolo da nação guarani e nunca se toma sozinho. Jeré é o tereré que circula. Jeré significa 'ronda', círculo em guarani. O tereré é o momento de repartir, de transmitir o que pensamos, onde estamos 'peleando'. Quem o serve é a mão mais jovem. Nunca é tomado sozinho: "Más que um liquido rehidratante, el tereré es um elemento cultural de unión entre las personas para compartir unos minutos de charla sobre politica, fútbol, actividades familiales, académicas o laborales. El tereré es tan sagrado como la siesta", segundo a promotora cultural Marlene Sosa. Leer más aquí.
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BOLIVIA. NOCHE DE MUSEOS "DEL OCASO A LA ALBORADA": MUESTRA FOTOGRÁFICA DE LOS ALBORES DE LA ESCUELA DE WARISATA
En el marco de la noche de museos "del ocaso a la alborada" y de la Semana de Acción Mundial por el Derecho a la Educación, bajo la consigna: "Más allá del 2015: la educación que queremos", la Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación, en coordinación con organizaciones aliadas inauguraron el pasado jueves 15 de octubre, en el Museo de Etnografía y Folklore – MUSEF, la Muestra Warisata en Imágenes.
Aproximadamente alrededor de 60.000 personas asistieron a la Noche de los Museos "Del ocaso a la alborada", en la que 37 centros culturales expusieron sus mejores colecciones. Las novedades presentadas este año fueron la exposición "Historia y cultura del pueblo afroboliviano" en la Casa de la Libertad y la exhibición de la muestra fotográfica Warisata en Imágenes en el Museo de Etnografía y Folklore – MUSEF. Leer más aquí.
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